martes, 28 de septiembre de 2010

Unidad 1. Actividades voluntarias

APLICA TUS CONOCIMIENTOS A UN GRÁFICO

2. Observa los valores que adquieren en cada región geográfica y contesta a las preguntas:
  • ¿En qué situación demográfica se encontraba continente entre 1950-1955? ¿Y entre 2000-2005?
  • Compara la evolución de África, Asia y América latina. ¿Qué conclusiones obtienes?
  • Busca en el gráfico un país que haya realizado la transición de forma rápida

COMPRENDE LA REALIDAD SOCIAL

Un mundo en movimiento

Actualmente, las tendencias ponen de manifiesto que un 75% de todos los migrantes internacionales viven en solo 28 paises, y que cada uno de cada cuatro reside en América del Norte, y uno de cada tres en Europa.

La migración internacinal puede desempeñar un papel fundamental en la promoción del desarrollo y en la reducción de la pobreza, y representó las tres cuartas partes del crecimiento demográfico en las regiones desarrolladas entre 2000 y 2005.

3. Explica las causas de las migraaciones y sus tipos.

4. Lee el texto e indica alguna tendencia de las migraciones internacionales actuales

5. Analiza el mapa y, con ayuda del atlas, indica los nombres de algunos países que tienen un saldo migratorio positivo.

6. ¿Qué áreas son emigratorias y hacia dónde se dirigen la mayoría de los emigrantes?

7. Redacta una síntesis breve sobre las consecuencias de las migraciones internacionales, distinguiendo entre las áreas de partida y las de destino

8. La llegada de emigrantes a un país, ¿es positiva o negativa? ¿Por qué?

La participación de la mujer en la realidad social
 
en una fábrica tailandesa, junto a la frontera con Myanmar, una mujer joven confecciona alhajas de fantasía para su exportación a América del Norte. Su nombre es Saokham; gana 140 bath tailandeses por día (aproximadamente 3,50 dólares EEUU). En esta parte del mundo en un salario respetable, particularmente para alguien que crecío en la miseria en una aldea de la provincia de Shan (Myanmar).

Saokham forma parte de una revolución en constante crecimiento. Actualmente, 94,5 millones, o casi la mitad (49,6%) de todos los migrantes internacionales, son mujeres.

9. Busca información sobre la participación de la mujer en las migraciones internacionales y confecciona un dossier de documentos.  



    Unidad 1. Actividades obligatorias (Grupo A)

    LOCALIZA EN EL ESPACIO

    1. Consulta el mapamundi de la distribución de la población y resuelve estas cuestiones:
    • Indica algunos de los grandes focos de concentración de la población.
    • Busca en un atlas, nombres de países situados en estos focos.
    • Indica, mediante referencias físicas, las zonas más pobladas de cada uno de los continentes.
    • Detecta las regiones de la Tierra que forman parte del anecúmene.
    • Busca en un atlas los nombres de cuatro países situados en estas regiones.
    DEFINE CONCEPTOS

    2. Escribe una definición de cada uno de los siguientes conceptos geográficos:

    POBLACIÓN ACTIVA
    POBLACIÓN ANCIANA
    ANECÚMENE
    SECTOR PRIMARIO
    PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
    POBLACIÓN ADULTA
    TASA DE ACTIVIDAD
    POBLACIÓN INACTIVA
    ECÚNEME
    POBLACIÓN JOVEN
    SECTOR SECUNDARIO
    MIGRACIONES

    BUSCA RELACIONES

    4. Ordena los fenómenos demográficos actuales, según sean propios de países desarrollados o países subdesarrollados:
    • Éxodo rural.
    • Migraciones interurbanas.
    • Emigración a Europa.
    • Prediminio del sector primario de la población activa.
    • Más del 60% de su población activa trabaja  en el sector terciario.
    • Estructura por edad joven.
    • Estructura por edad envejecida.
    • Más de un 35% de la población tiene entre 0 y 14 años.
    5. Comenta la pirámide de población de Ángola en 2006.

      sábado, 18 de septiembre de 2010

      Demografía. Conceptos demográficos



      Eumed.net

      Trabajando con datos demográficos

      Esta página de Educaplus nos permite conocer diferentes datos demográficos de regiones y países del mundo. También es posible hacer una comparación entre datos diferentes.

      La página es esta

      Este mapa nos da datos sobre la esperanza de vida. Y este otro los datos de población absoluta por países. Aquí, la densidad de población.
       
      http://gtiemposmodernos.blogspot.com/search/label/demograf%C3%ADa

      Mitos y realidades del aumento de la población mundial

      Grafico-poblacion-mundial
      Gráfico que demuestra la población mundial actual. ©Arenamontanus. 

      Dentro de las discusiones sobre el futuro del planeta, el aumento de la población mundial se presenta como uno de los principales problemas. La idea es simple: a más personas, mayor presión sobre los recursos del globo y mayor peligro de que éstos escaseen. Y dentro del problema del aumento poblacional, las naciones en vías de desarrollo aparecen como las principales responsables: se supone que mientras menos educadas estén las mujeres, más niños tienen. 
      Sin embargo, esto no parece ser tan así.
      Con motivo de la celebración del Día de la Población Mundial, el escritor Fred Pearce publicó una interesante columna en Grist en la que habla sobre estos temas, desbancando varios mitos. 
      "Hace 40 años, las mujeres alrededor del mundo tenían cinco o seis hijos. Hoy tienen la mitad: un promedio de 2,6 hijos. No sólo en los países ricos, sino en todos lados. (…) Y las mujeres están achicando el tamaño de sus familias no porque los gobiernos las obliguen a hacerlo, sino por su propio bien y por el de los suyos", señala el escritor. 
      Pearce cita ejemplos de países como Irán, China, Bangladesh, India y hasta Brasil, un país con gran influencia del catolicismo. En todos ellos, asegura, el promedio de hijos que tienen las mujeres está bajando. 
      De acuerdo al escritor, una de las causas es que se han erradicado las enfermedades que hacían que los chicos murieran mientras crecían, así que las madres no necesitan tener muchos chicos para asegurar la descendencia. Otro factor es que la mayoría de las personas viven en ciudades, donde los chicos son una gran carga económica, especialmente por los costos de la educación. 
      Aún con todo esto, se estima que la población mundial crecerá al menos en dos mil millones de personas en los próximos años. El escritor atribuye este crecimiento al enorme número de mujeres fértiles que nacieron con el fenómeno 'baby boom' del siglo XX, pero asegura que con las tazas bajando, esto se revertirá en una generación. 
      En contraposición con el tema del aumento de la población, Pearce asegura que un problema mucho más serio es el consumo. "El aumento del consumo es una amenaza mucho más grande para el ambiente que el aumento del número de personas. Y ese consumo extra se está dando en países ricos. (…) Las emisiones de carbono de un estadounidense son el equivalente a las de cuatro chinos, 20 indios, 40 nigerianos y 250 etíopes. ¿Cómo puede ser que las personas 'verdes' del mundo rico culpen a los pobres por los problemas del planeta?", indica. 
      Aunque, claro, no todo es tan simple. El vicepresidente ejecutivo del Instituto de la Población, Robert Walker, contestó al escritor señalando que dos mil millones de personas en los próximos años no es un problema menor en un mundo que tiene dificultad para alimentar a las 6,8 mil millones de personas que existen hoy. 
      Y que, claro, es importante prevenir los embarazos no deseados en cualquier lugar del globo, ya que un nuevo ser consumirá grandes cantidades de recursos y algunos países pobres no tendrán suficientes alimentos y agua potable para poder abastecer a su población. 
      A pesar de que no se trate de un tema simple, es interesante notar cómo la idea establecida de que las mujeres de países pobres tienen numerosos hijos no es tan así, y cómo la tendencia a familias más chicas se está expandiendo más allá de creencias religiosas y políticas de gobierno. Estos datos sirven también para tomar responsabilidad por el consumo y dejar de delegar culpas. 
      ¿Bajará, de hecho, la población mundial en una generación, aliviando la presión sobre los recursos? Eso tendremos que esperar para verlo.  

      Discovery Channel / Green Planet, 14 de julio de 2010

      Cómo elaborar una piramide de población



      Educarex

      Una de las tareas más complejas que tenemos en este tema es aprender qué es, cómo se elabora y cómo se interpreta una una pirámide de población. Por ello tenemos aquí esta excelente página de un compañero profesor que nos explica muy bien todos estos aspectos.

      Para qué funcione bien esta actividad deberás realizar las siguientes actividades:
      • 1) ¿Explica de la forma más precisa posible qué es una pirámide de población?
      • 2) ¿Cuántos tipos de pirámides de población existen? Explica sus características principales.
      • 3) Realiza la pirámide a partir de la tabla que se propine en la web y copiala en tu cuaderno.
      • 4) Realiza las actividades de evaluación propuesta en la página y anótalas en tu cuaderno.

      La población mundial



      La población mundial

      Distribución espacial y crecimiento de la población mundial